（记者 周莹莹）第二批政法队伍教育整顿启动以来，省司法厅坚持把建章立制摆在突出位置，用制度思维和制度方式补短板、破难题、固根本，切实将“当下治”和“长久立”相统一，推动教育整顿常抓不懈、常抓常新。

　　抓专班推进，实现起步“提速”。省司法厅政法队伍教育整顿领导小组专门成立“建章立制工作专班”，迅速制定“责任书”，明确“时间表”，挂出“作战图”，一体推动规章制度“废、改、立”工作，确保建章立制从始至终贯穿第二批教育整顿全过程、各环节。

　　抓成果集成，实现衔接“提标”。加强批次衔接、上下衔接，科学总结、系统集成第一批教育整顿成效，在第二批教育整顿伊始谋划出台一批制度成果，既为切实解决第一批教育整顿中发现的共性问题提供顶层设计和制度依据，又为高标推进第二批教育整顿各项工作提供规范指引和制度参考。

　　抓制度升级，实现建章“提质”。紧密结合司法行政工作实际，紧扣教育整顿过程中群众反映的热点焦点、顽瘴痼疾的堵点痛点，开展一线调研，找准问题根源，以群众满不满意为标准，“彻底翻晒”现有规章制度，“全面缝补”机制缝隙和制度漏洞，“量身定制”一批务实管用的新举措新机制。

　　抓体系构建，实现长治“提效”。坚持系统观念、法治思维，加快构建更加系统完善的制度体系，编印制度汇编，织密制度防线，进一步形成以制度约束、以制度管理的良好生态，有力推动影响制约安徽司法行政改革发展的问题得到有效根治，实现教育整顿常态长效。

　　稿件来源：2021年8月27日安徽法制报