“上海是大城市，孩子跟着我能得到更好的教育，我不想让孩子输在起跑线上！”被告试图通过物质条件的差异说服原告放弃抚养权。

　　

　　“绝对不行，孩子这些年跟着我在哈尔滨生活，物质条件一点不差，而且学习成绩一直名列前茅，突然改变环境，他适应不了。”为了把孩子留在身边，原告毫不退让。

　　

　　

　　在一起变更抚养权纠纷案件中，男方张某与女方关某于2017年经法院判决离婚，婚生子由女方抚养。但因各种复杂原因，事实上孩子一直跟随男方生活、学习。如今，孩子到了入学年龄，需要办理学籍，男方在女方户籍所在地提起诉讼，要求变更抚养关系，但女方坚决不愿放弃抚养权。

　　

　　受理这起案件后，固安县人民法院法官付春山了解得知，当事双方离婚多年来，为婚姻存续期间的夫妻共同财产及婚生子抚养问题争议不断，双方还不惜奔波千里，往返哈尔滨、三亚、上海三地取证。

　　

　　因当事双方争议焦点过多，付春山依照诉讼程序安排了庭审。

　　

　　2月29日，庭审历经三个多小时，当事双方言辞激烈，相互举证对方不适宜抚养孩子，均认为孩子更适合同自己一起生活。休庭时，双方均态度强硬，拒绝调解。

　　

　　“这是抚养权纠纷，孩子自己的意愿又是怎样的呢？”面对几乎不可缓和的矛盾，付春山思索，双方争议这么大，那就先搁置争议，于是另辟蹊径，结合自己多年来学习绘画心理学的知识，决定从孩子角度入手开展调解工作。

　　

　　“请将这张纸横放，在上面画上房子、树、人物，其他的东西可以任意地添加，但至少要包括这三样。”付春山指导双方当事人和他们的孩子进行绘画心理测验。

　　

　　几分钟后，三人将画好的“房树人”作品给了付春山。

　　“咱们先来看看谁的画啊？”付春山温和地询问孩子的意见。“我想先看爸爸的画。”孩子用稚嫩的声音回答。

　　

　　付春山分析完男方的画，接着分析女方的画：“关某的画富有田园风格，说明很向往恬静温馨的生活。”男方听着法官的分析，默默点头赞同。

　　

　　“尖尖的屋顶、紧闭的房门，表示孩子还没有敞开心扉。房子旁边三个人手牵手，并且孩子给这幅画命名为‘幸福全家福’，说明他内心很渴望有家的温暖。”付春山拿着孩子的画，一处处进行分析。

　　

　　听到法官的分析，原、被告双方的内心深受触动，语气逐渐缓和，对调解的态度出现松动。

　　

　　为进一步了解孩子的意愿，付春山还跟孩子做了一个游戏互动——“拥抱60秒”。

　　

　　“如果让你选择一个人去拥抱一下，你会拥抱爸爸，还是妈妈？”付春山问。“我想先拥抱我的爸爸。”孩子回答完，立即走过去拥抱了男方。

　　

　　这时，付春山心里有了自己的盘算，“也过去拥抱一下你的妈妈吧！”

　　

　　在法官的引导下，女方也得到了孩子一个大大的拥抱。

　　

　　时隔多年再次感受到孩子的拥抱，女方的内心防线彻底击溃，从心里接受了孩子更倾向于跟随男方生活的心理需求，为了孩子的成长，表示同意变更孩子的抚养权。

　　

　　付春山趁热打铁开展调解，促使当事双方就孩子抚养费等一并达成了和解。在随后的合影中，当事双方和孩子脸上都绽放出了笑容。

　　

　　“一支笔、一张纸，勾勒的是房子、树木和人物，投射的却是画者的情绪情感、深层潜意识和内心需求。”付春山介绍，绘画心理学，就是以画为媒介，架起与当事双方沟通交流的桥梁，通过解释画面代表的含义，引导双方冷静看待争议，试着理解对方为孩子的付出，从画中了解孩子的内心需求，从而顺利化解了积怨。

　　

原文链接：https://www.hebeicourt.gov.cn/article/detail/2024/05/id/7928330.shtml
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